Письмо РРС педагогам школ от 16.09.02 г.

Письмо РРС педагогам школ от 16.09.02 г.

Уважаемые руководители образовательных учреждений,

Уважаемые педагоги!

Районный родительский Совет обращается к Вам, как к интеллектуальной элите общества, от которой во многом зависит какого вида общество в данный момент, и в каком направлении будет оно развиваться. Какой вид будет иметь Россия, зависит от того, каких граждан вы подготовите для неё, как их воспитаете и чему научите. Или вы подготовите к жизни здоровых духом и телом созидателей и патриотов или духовно ущербных, нравственно и физически больных космополитов разрушителей и предателей Родины. Будущее России находится в ваших руках, уважаемые педагоги!

Наша отечественная советская школа до 60-х годов прошлого века была признана в мире лучшей. Она воспитала поколения советских людей, которые превратили нашу страну из отсталой страны в великое, могущественное государство, с развитой наукой, промышленностью, сельским хозяйством, с отечественной, национальной по форме культурой, авторитетное в мире - оплот мира во всем мире. Воспитанники советской школы разгромили фашистских претендентов на мировое господство, проявив невиданное в мире волю к победе, мужество, стойкость и героизм.

Отечественная школа давала не только отличное образование, но главное, она воспитывало в своих питомцах мышление, целеустремлённость, понимания смысла жизни, нравственность, патриотизм, трудолюбие, уважение к семье и к старшему поколению. Она помогала учащимся с раннего возраста найти и сформулировать цель жизни, укрепить стремление к развитию, совершенствованию, к созиданию на пользу людям, Отечеству. Она воспитывала политически грамотных граждан страны, способных ориентироваться во внутренней и международной обстановке. Школа уделяла большое внимание здоровью и физической подготовке подрастающего поколения. Но постепенно под давлением тайных сил наша школа теряла свои достоинства.

Теперь же демократическая власть все это из школы выкинула, объявила во всём «плюрализм» и сделала школу «вне политики». Но это и есть политика, направленная на подготовку полуграмотных рабов, политически безграмотных, безнравственных, с мелкобуржуазной психологией стяжательства любым способом, безвольных, послушных, бездумных манку ртов, способных к предательству и продажности за мелкие подачки. Разве не этим объясняется то, что последние поколения нашего народа идут и голосуют за своих грабителей и эксплуататоров. Они оказались не способны понять свои интересы и достойно их отстаивать. Кто их воспитал такими людьми?

«Свобода», «Сексуальная революция» и значительное снижение уровня жизни привели к сексуальному беспределу, к наркомании, алкоголизму, расцвету социальных болезней, умственной деградации и вымиранию народа, прежде всего русского народа, как народа государствообразующего.

Нам насильно внедряют прозападный, американский образ жизни, опыт американской школы. Причём берётся все самое худшее, от чего они сами уже отказались и изживают. В США уже давно поняли, что для сохранности своего народа необходимы такие нравственные ценности, как чистота молодых людей до брака и верность семье. Воспитывает ли наша школа эти качества в своих питомцах? Почему школа не борется с причинами, порождающими безнравственность, разврат под флагом «Сексуальной революции»? Ведь Вам, педагогам, известны причины развала и исчезновения с лица земли Римской империи и других народов. Разве Вам не понятно, что наш народ умышленно выведен на путь интеллектуальной деградации и вымирания. И эта политика под флагом «вне политики» осуществляется через Вас, педагоги, проводится вашими руками и интеллектом. Пора задуматься о своей ответственности перед своими учениками, перед своим народом, перед будущим России!

Учитель в России пользовался огромным авторитетом. Потому что он был образцом, эталоном Человека, обладающего замечательными качествами: высоким интеллектом, порядочностью, честностью, самостоятельным мышлением и собственной позицией, которую он способен отстаивать перед кем угодно, смелостью поступков в интересах общества, мужеством в преодолении трудностей, высокой ответственностью перед своими учениками и их родителями, перед своим Отечеством. Личный пример учителя был самым главным фактором в воспитании подрастающего поколения. Огромный авторитет и знания такого учителя пробуждали повышенный интерес у его учеников к преподаваемому им предмету.

Такой учитель всегда работал в тесной взаимосвязи с родителями. Он помогал родителям в освоении родителями педагогических знаний в воспитании их детей в домашних условиях. Родитель и учитель – главные силы и ответственные лица за подготовку подрастающего поколения, на которое будет скоро возложена судьба России, её будущее. Или это поколение доведёт разрушение, разграбление своего Отечества до конца, распродав всё народное достояние загранице при вымирающем народе, или это будет новое поколение, которое вырвет Россию из когтей претендентов на мировое господство, добьётся свободы и независимости страны, и направит её развитие по собственному отечественному пути, на путь возрождения и процветания. Поэтому вопрос совсем не праздный: кого готовит сегодня школа из своих учеников? И этот вопрос беспокоит многих думающих родителей.

Родительский районный Совет обращается к педагогам, не равнодушным к судьбе подрастающего поколения, и предлагает:

1. Объединиться в Общественно – патриотическом движении родителей и педагогов под девизом: «Спасём детей – спасём Отечество!». Цель движения: принятие мер по воспитанию здорового, интеллектуального, образованного, высоконравственного, патриотического защитника Родины и трудолюбивого семьянина.

2. Объединить все здоровые силы в районе для борьбы с причинами, порождающими наркоманию, алкоголизм, социальные болезни, проституцию, преступность, беспризорничество среди подрастающего поколения

3. Добиваться возвращения в школу отечественного опыта и практики воспитания, образования и оздоровления детей, внедряя в практику проверенные на практике здоровьеразвивающие методы и технологии воспитания и обучения детей.

4. Добиваться восстановления всего того, что отобрано у детей (детские оздоровительные санатории и пионерские лагеря, школы и клубы по интересам, спортивные школы и сооружения и т.д.)

5. Проводить работу по ликвидации педагогической неграмотности родителей, проводить патриотические и культурные воспитательные мероприятия для молодёжи и детей.

Районный родительский Совет убеждён, что если мы сообща сформулируем единую цель и задачи по её достижению, отойдем от позиции «плюрализма» и «школа вне политики» в области воспитания и образования детей, то мы сможем подготовить из подрастающего поколения действительно настоящих граждан России. И можно будет быть спокойным за её будущее.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» мы должны совместно с Департаментом образования создать в районе государственно – общественную систему управления воспитанием и образованием, систему укрепления здоровья и физического развития, систему трудового воспитания и культуры, т.е. систему подготовки к жизни интеллектуально и физически здорового поколения.

Роль районного родительского Совета заключается в объединении и координации действий общественных сил, включая Советы и родительские комитеты школ, по проблемам здоровья, воспитания и образования детей в районе.

Уважаемые руководители образовательных учреждений и педагоги! Наша цель единая и поэтому мы надеемся на полное взаимопонимание, тесное взаимодействие и взаимопомощь. Мы должны помнить слова замечательного нашего отечественного педагога А. Католикова: «Все дети наши, и мы за них в ответе». Мы ждём от вас ответной инициативы для установления контактов и взаимодействия.

Желаем Вам, дорогие товарищи, крепкого здоровья, успехов в вашей нелегкой, но очень важной работе, благополучия вашей семье.

Контактные телефоны районного родительского Совета: ...

               Председатель районного родительского Совета

                                             Ю. Костоглод